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推进科研兴校 提升专业素养
——“福建省教育科研基地”授牌仪式在福建省福州实验小学举行

作者:[佚名] 来源: [本站原创]  发布时间:2018年03月20日 浏览次数:   【字体:

3月14日下午,福建省教育科研基地授牌仪式在福建省福州实验小学举行。省教育科学规划办主任、省教科所所长吴明洪省教科所基础教育研究室主任郭少榕研究员,福建省福州实验小学校长王国光等校领导及全体教师参加仪式。

省教育科学规划办主任、省教科所所长吴明洪作了主题发言。他说,福建省福州实验小学是我省小学界第一所获得该荣誉的小学,学校在开创基于特色学校文化的多样化人才培养创新之路上作出了有益探索和实践,高度评价了学校在教育教学和教育科研取得的优异成绩。他指出,希望以此次活动为新起点,加强双方合作交流,通过教科研活动和课题研究促进学校发展,推动教师专业成长,引领学校的教科研活动迈上新台阶。

“福建省教育科研基地”授牌仪式在福建省福州实验小学举行

 

据了解,近年来,福州实验小学制定契合学校发展的科研整体规划,优化学校科研生态环境,探索提升教育科研品质路径,为学校发展提供持续动力。教育科研氛围日趋浓厚,已逐渐成为学校教师的文化自觉。学校以课题研究为载体,开展教科研工作,搭建多层次培训、展示平台,聚焦教师成长。2013年至今,学校申请立项的国家级课题1个,省级课题13个。立足课题研究,让老师们在全省基地校、全省开放日、引进海峡两岸、省市级专题研讨会中参与鼓实学区共同体、全国“6+1”小学教育改革发展联盟、研发平板电脑课程、开设“创客”实验班等活动中展示风采。

仪式上,郭少榕研究员宣读确立福建省福州实验小学为省教育科研基地的文件。吴明洪所长与王国光校长共同签订了合作协议书,并举行了“福建省教育科研基地”授牌仪式。

“福建省教育科研基地”授牌仪式在福建省福州实验小学举行

 

“福建省教育科研基地”授牌仪式在福建省福州实验小学举行

 

最后,王国光校长介绍了学校美育课题开展的情况。他强调,学校将加强教育科研成果的政策保障,鼓励老师努力做教育名师。学校把培育教育科研文化意识、构建教育科研文化体系和形成教育科研文化风格作为实现学校教育科研文化的重要组成部分。希望老师们以此为契机,带着智慧情怀扎实开展科研工作,以科研促教研,研训结合以授牌为动力以教科研促进学校教育教学质量提升,使学校教科研工作更上一层楼

“福建省教育科研基地”授牌仪式在福建省福州实验小学举行

 

 

“福建省教育科研基地”授牌仪式在福建省福州实验小学举行

 

 









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